“2023年长三角民办高校党建与思政骨干研修班”圆满结束

时间:2023-07-06浏览:438设置

为深入学习贯彻党的二十大精神,落实全国和上海高校思想政治工作会议精神,扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,不断提升辅导员的政治素质和综合能力,切实培养一支适应新时代中国特色社会主义发展要求的高质量、高水准的党建与思政工作骨干队伍,推动民办高校党建和思想政治工作质量不断提升。7月3日-5日,“2023年长三角民办高校党建与思政骨干研修班培训”在我校行政楼M617举行,来自上海12所民办高校28名辅导员参加线下培训,4所外省市民办高校54名辅导员参加线上培训。本次培训共组织五场专题报告,两次小组讨论,组织严密、安排紧凑、内容丰富、形式多样。

学生处副处长王苇主持开班仪式并致辞,他介绍了民办高校辅导员发展中心的基本情况,以及本次研修的目的、要求和安排,表示希望通过学习专业的政策理论课程,引导高校辅导员感悟初心与使命,坚定理想信念,进一步加强党性教育和能力培养。

3日上午,上海建桥学院创校校长黄清云教授以“学习党的二十大精神的体会——加快教育现代化建设教育强国”为题作报告,他结合党的二十大报告中关于教育、科技、人才方面的论述,分享了学习党的二十大报告的体会,围绕为什么学、学什么以及如何建设一流民办高校三个问题进行讲解。他解读了党的教育方针,强调学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求,明确学习的根本任务;对于如何建成一流民办高校,他提出了加强民办高校党的建设和领导,做好学校中长期发展规划、专业设置和人才培养方案等一系列想法和建议;他还鼓励辅导员不断学习,把握教育规律,推动教育高质量发展。



下午,上海中医药大学马克思主义学院党总支书记陶思亮教授以“文化基因——中国共产党领导力的精神密码”为题作报告。他讲解了中国式现代化的发展历程和内涵特征,强调了坚持中国共产党领导是中国式现代化的本质要求,重点讲解了文化基因是中国共产党领导力的精神密码,中国共产党的思想领导力、愿景领导力、战略领导力和价值领导力是中华文化基因的维度,建设中华民族现代文明需要传承发展,中国式现代化赋予中华文明以现代力量,中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。



4日上午,上海师范大学天华学院党委书记陆建非教授以“‘两个结合’是我们党百年辉煌成就的密钥——兼谈当代青年研习传播中华优秀传统文化的现实价值”为题作报告。他从理论与实践两个层面,对二十大报告精神,尤其是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的深刻内涵进行了阐释,并指出“两个结合”中每一个结合的过程,都是双向互动和相互促进的过程,中华优秀传统文化是我党创新理论的“根”,推进马克思主义中国化时代化的根本途径是“两个结合”;他还讲解了当代青年研习传播中华优秀传统文化的现实价值。



下午,中国浦东干部学院奚洁人教授以“学深悟透党的创新理论的世界观和方法论”为题作报告。他从理论和实践两个方面讲解了“两个结合”与新世界观方法论的形成,分析了贯穿新世界观和方法论的立场、观点和方法,讲解了如何把新世界观和方法论转化为科学思维方式,从而深刻领悟“两个确立”的决定性意义,把学习贯彻党的创新理论不断引向深入。



5日上午,上海市民办高校党工委副书记、办公室主任江鸿波副教授以“强国有我,厉行育人——学习贯彻习近平总书记重要讲话精神”为题作报告。他结合二十大报告,围绕中共中央政治局第五次集体学习的主题,从十个方面讲解了建设教育强国的思想,有理论,有数据,让大家对中国特色社会主义教育强国理论的方方面面有了深刻的认识和理解;同时,结合民办教育的实际,分析民办高校面临的问题,分析新时代需要什么样的民办高等教育。江鸿波副书记的报告主题鲜明、内容丰富,既有客观、理性的分析,又有具体生动的阐述说明,深入浅出,立意高远,对辅导员们学习贯彻落实党的二十大精神,深刻把握民办教育高质量发展的新课题,提升办学治校能力有很大启示。他还分析了辅导员工作面临的环境,结合自己的经历和经验对如何做好辅导员工作进行了指导。



最后,培训结束,进行结业仪式。结业仪式由学生处副处长王苇主持。上海市民办高校党工委副书记、办公室主任江鸿波和学校副校长陈伟教授参加结业仪式。陈伟为线下学员颁发结业证书,江鸿波为优秀学员颁发荣誉证书。线上学员闽南科技学院辅导员康梓棋、上海视觉艺术学院辅导员孙晓婷和上海建桥学院辅导员宋莹作为代表分享学习体会。最后,江鸿波讲话,他强调,第一,辅导员要明确自己的岗位职责和作用,做好知识传承和价值引领两方面的工作;第二,辅导员要做一行爱一行,专一行,不断学习,走专业化发展道路;第三,辅导员要看到自己工作的价值,发现辅导员工作的喜悦和幸福。

 

陈伟副校长为学员颁发结业证书


江鸿波副书记为优秀学员颁发荣誉证书


江鸿波副书记讲话


通过培训,辅导员对党的二十大报告有更深入的理解,对习近平新时代中国特色社会主义思想和建设教育强国的思想有更深刻的认识,提高了理论素养和工作能力。



(供稿:校心理中心)


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